电子产品伤眼睛教案反思小班_中班健康教案电子产品伤眼睛

电子产品伤眼睛教案反思小班_中班健康教案电子产品伤眼睛

       现在，我将着重为大家解答有关电子产品伤眼睛教案反思小班的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于电子产品伤眼睛教案反思小班的话题，我们开始讨论吧。

1.幼儿园小班什么东西不能碰教案反思怎么写

2.幼儿园小班健康活动教案《明亮的眼睛》含反思

3.小班健康活动：明亮的眼睛小班明亮的眼睛活动反思

4.中班教案保护眼睛

5.幼儿园保护眼睛教案

6.幼儿园健康教育教案

幼儿园小班什么东西不能碰教案反思怎么写

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       活动目的：

       1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。

       2、培养幼儿的初步自我保护意识。

       活动准备

       1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水、自制挂图

       2、配套幼儿用书

       活动过程：

       一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水

       1、让幼儿说出的名称

       2、让幼儿简单地说出它们的用途。

       二、引语：

       小朋友们刚才说的很好，上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。

       三、指导幼儿看图：

       1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？

       2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？

       四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？

       五、教师告述幼儿：

       1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。

       2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。

       3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。

       4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。

       活动反思：

       通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

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幼儿园小班健康活动教案《明亮的眼睛》含反思

        幼儿园教案爱护眼睛范文5篇

        引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。懂得爱护眼睛。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣。下面是我为你整理的几篇幼儿园教案爱护眼睛范文，希望能帮到你哟。

幼儿园教案爱护眼睛篇一

        活动目标：

        1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

        2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

        活动准备：

        1.眼睛的特写，小男孩玩偶，细树枝。

        2.胡萝卜沙拉。

        2.教学挂图和幼儿用书。

        活动过程：

        1.谜语导入活动。

        教师：

        (1)谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

        (2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

        2.让幼儿观看眼睛的特写，了解眼睛的大概构造以及作用。

        (1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

        (2)教师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

        (3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

        3.观看情景表演，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

        (1)教育引导幼儿观察、理解情境1--看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

        (2)教师引导幼儿观察、理解情境2--偷偷地戴大人的眼镜。眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

        (3)教师引导幼儿观察、理解情境3--用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

        (4)教师引导幼儿观察、理解情境4--对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

        (5)教师引导幼儿观察、理解情境5--玩尖锐的物品。会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

        4.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

        (1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

        (2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。等我们长大一点儿，我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

        5.引导幼儿观看教学挂图或幼儿用书，懂得有危害的行为不可以去做。

        6.让幼儿愉快地享用胡萝卜沙拉，活动结束。

幼儿园教案爱护眼睛篇二

        活动目标

        ①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

        ②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

        活动重点增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

        活动难点学会保护眼睛的方法。

        活动准备不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

        活动过程

        一、故事导入，激发兴趣。

        师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?

        幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

        (幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)

        师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

        教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

        二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

        逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。(教案出自：屈老师教案网)如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等

        有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

        三、保护眼睛，我知道。

        针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

        四、判断对错，增强认识。

        教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

        五、安全小卫士。

        “安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!

幼儿园教案爱护眼睛篇三

        活动目标

        1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

        2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。

        活动准备

        眼睛的，教学挂图和幼儿用书

        活动过程

        1、谜语导入：

        上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底)

        2、带领幼儿观看眼睛的，了解眼睛的大概构造及作用。

        (1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?

        (2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)

        3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。

        4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

        教师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论，教师再请个别幼儿代表发言)

        教师小结：在平时生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长，学会做眼保健操。

        活动反思

        大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平时要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。

幼儿园教案爱护眼睛篇四

        活动目标

        1、了解保护眼睛的基本常识。

        2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

        3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

        4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

        5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

        教学重点、难点

        重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

        难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

        活动准备

        1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

        2、教学挂图。

        活动过程

        1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

        教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。

        请幼儿互相看对方，猜出谜底。

        2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

        教师：_的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论_视力减退的原因。

        教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道_的烦恼后，你们看电视适应注意什么?

        3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

        1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

        2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

        3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

        4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的认识。

        如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。

幼儿园教案爱护眼睛篇五

        活动目标：

        1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

        2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

        活动准备：

        1.眼睛的特写

        2.情景五张

        3.眼保健操音乐

        活动过程：

        一.谜语导入活动。

        (1)教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

        (2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

        二.让幼儿观看眼睛的特写，了解眼睛的大概构造以及作用。

        (1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

        (2)教师：眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

        (3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

        三.观看情景，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

        (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

        (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

        (3)教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

        (4)教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

        (5)教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

        四.引导幼儿了解保护眼睛的方法。

        (1)教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

        (2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

        五.师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。

        六.教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

小班健康活动：明亮的眼睛小班明亮的眼睛活动反思

        作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班健康活动教案《明亮的眼睛》含反思，欢迎阅读与收藏。

        设计思路：

        《明亮的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教育内容。

        三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，他们对自己的五官也很感兴趣，也有所熟悉，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活经验，容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就很多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关知识和保护视力的一些方法。

        活动目标：

        1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

        2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

        3、了解眼睛的外观结构。

        4、初步了解预防疾病的方法。

        5、初步养成良好的卫生习惯。

        活动重点难点：

        活动重点：

        引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

        活动难点：

        让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。

        活动准备：

        万花同、望远镜、图书、若干张。

        活动过程：

        1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣

        教师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容）。

        2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构

        （1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的眼皮就是眼睑。

        （2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

        （3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的观察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地观察同伴的眼睛，参与积极性很高，有观察开始，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在观察交流的过程中发现了解眼睛的'简单结构，教师的指导也及时有效）。

        3、让幼儿了解眼睛的功能

        （1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小朋友们看看老师手里拿的是什么？看见了吗？为什么。

        （2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？看见了吗？为什么？

        （3）请小朋友自由选择一种，老师准备好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。

        小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清楚所有东西，我们的生活、学习、劳动处处离不开眼睛。

        （本环节通过游戏了解到眼睛的重要作用，这个小游戏很简单，直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）

        4、教育幼儿保护好眼睛。

        （1）、眼睛那么重要，我们应该怎样保护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？

        （2）、出示指导幼儿观察，联系自己说一说平时是怎样做的。

        图1、写字画画座姿要正确。

        图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。

        图3、不用脏手揉眼

        图4、看电视离的不要太近

        图5、不要在阳光灯光下看书

        小结：小朋友们可要爱护好自己的眼睛，保护好视力注意用眼的正确方法（运用让幼儿知道自己该怎样做才能保护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解掌握起来也容易）

        5、儿歌《保护眼睛》

        请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在非常轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的保护眼睛的方法之一）。

        活动延伸：

        让幼儿了解一些有关盲人的知识，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。

        活动反思：

        在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

中班教案保护眼睛

       课题生成　 一次偶然的机会，我在医院的眼科发现许多孩子在接受视力矫正，最小的只有五六岁。眼睛近视小龄化的现象，令我感触颇深，作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿自我保护眼睛的意识。正如《纲要》所说：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在丁作的首位，让幼儿有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。”于是，我特意设计了小班健康活动：明亮的眼睛。

       活动目标

       1　认识眼睛，感知眼睛的作用。

       2　初步懂得保护眼睛的方法。

       3　增进亲子之间的感情。

       活动准备

       通知家长参加本次活动，情景设置：小树林，袋鼠头饰若干，贴有的服装，镜子，关于眼睛的多媒体课件，液晶投影仪。

       活动过程

       一、亲子游戏，感知眼睛的作用

       1　游戏：找妈妈。孩子和妈妈都扮演成袋鼠，袋鼠妈妈们躲在小树林里，师：“小袋鼠们，今天妈妈又躲在小树林里了，我们去把她们找出来，好吗?”幼儿找妈妈，找到妈妈就拉着妈妈的手跳一跳。

       师提问：你是怎么找到妈妈的?让幼儿初步感知眼睛的作用。

       2　游戏：找相同。幼儿在“找朋友”的音乐声中，找出服装上相同的，找对了，老师就给予鼓励。

       师：我们都用亮亮的眼睛找到了妈妈，今天，妈妈都穿了长长的衣服，衣服上还贴了漂亮的，是些什么呢?这些里还藏着一个秘密呢，两个两个妈妈衣服上的是一样的，宝宝们找一找，找到了就和她们拉拉手，围成一个小圆跳一跳。

       二、利用多媒体课件，认识眼睛的外形　

       1　展示课件，初步认识眼睛。

       师：我们的小眼睛看得真仔细，一下子就发现了秘密，找到了朋友，那我们的眼睛是什么样子的呢?(课件展示)

       提问：①你有儿只眼睛②眼睛长在什么地方?(③眼睛里有什么?(会动的眼球)它是什么颜色?(黑黑的是眼珠，白白的是眼白)小朋友也来转转眼珠。眼睛上还有什么?(睫毛、眼皮)

       小结：我们每个人的脸上都有两只大大的眼睛，长在眉毛的下面，里面有一个会动的眼球，眼球中间是黑黑的眼珠，四边是白白的眼白，眼睛上有睫毛。

       2　照镜子，比较眼睛的不同。

       师：你的眼睛和妈妈的眼睛一样吗?哪些地方一样，哪些地方不一样?从妈妈口袋里拿出镜子来照一照。

       幼儿自，由说出自己和妈妈眼睛的异同点，鼓励幼儿大胆、完整地表述。

       小结：我们的眼睛有的大，有的小，有的是单眼皮，有的是双眼皮，但是每个人的眼睛都很漂亮，都很能干，能看见许多东西。

       三、利用家长资源，让幼儿懂得保护眼睛的方法

       1　请一位妈妈讲述眼睛近视的原因。

       孩子们看大屏幕，发现戴眼睛的妈妈。师：这是谁的妈妈?她怎么戴眼镜啦?教师和幼儿一起向戴眼镜的妈妈提问：①怎么会近视?②戴眼镜舒服吗?③怎么不舒服?妈妈一一回答。

       2　幼儿和妈妈一起讨论保护眼睛的方法。

       师：这位妈妈从小没有保护好眼睛，眼睛近视了，现在戴上眼镜非常麻烦，那我们从小应该怎样保护眼睛呢?和自己的妈妈商量商量。(多请几名幼儿回答)。

       3　请医生妈妈讲讲如何保护眼睛。

       师：“瑶瑶的妈妈还是位医生呢!我们请她来给大家讲讲。”医生妈妈走到前面，总结如何保护眼睛：①看书、画画的姿势要正确；②不长时间看电视、玩电脑，眼睛累了，向远处看一看，让眼睛休息一会儿；③不挑食，多吃水果和蔬菜；④不用脏手揉眼睛，眼睛里有异物请老师或妈妈帮忙。

       4　课件游戏：谁对谁错。

       师：我们来看看这些小朋友有没有注意保护眼睛，如保护眼睛就给他五角星。没有就给他眼镜。(幼儿玩课件游戏)

       5　亲身体验，激发幼儿关爱失明孩子的美好情感。

       老师请幼儿闭上眼睛，体验失明孩子的痛苦，提问：①眼睛看不见有什么感觉?②我们怎么来帮助失明的孩子?

       四、结束部分，亲子游戏“找手”

       师：袋鼠妈妈躲在小树林里，伸出了双手，宝宝们仔细观察，把妈妈找出来，和她们一起跳个舞。

幼儿园保护眼睛教案

       　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的中班教案保护眼睛9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案保护眼睛 篇1

活动设计背景

       　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标

       　1、了解保护眼睛的基本常识。

       　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

       　3、初步了解健康的小常识。

       　4、初步了解预防疾病的方法。

       　5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

       　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

       　2、强化幼儿对正确行为的认识

活动准备

       　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

       　2、教学挂图

活动过程

       　一、开始环节

       　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

       　二、基本环节

       　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

       　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。

       　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

       　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

       　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

       　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

       　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

       　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

       　三、结束环节

       　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

       　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

       　四、延伸环节

       　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

教学反思

       　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

中班教案保护眼睛 篇2

设计背景

       　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

活动目标

       　1、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

       　2、 使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

       　3、 使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

       　教学重点：保护眼睛的方法。

       　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

       　小镜子、若干。

活动过程

一、 开始环节。

       　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

二、 基本环节。

       　1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

       　2、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

       　3、 适时教育小朋友学会帮助盲人。

       　4、 听故事《小猫的眼睛》

       　5、 小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

       　6、 看，判断小朋友做得对不对。

三、 结束环节。

       　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

四、 延伸环节。

       　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

中班教案保护眼睛 篇3

教学目标：

       　1、让幼儿了解眼睛。

       　 2、保护眼睛——正确用眼。

       　 3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：

       　引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：

       　（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌

教学方法：

       　表演、游戏互动，快乐学习

教学过程：

一、谈话导入

       　刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”

       　现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）

       　小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......

       　（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

        二、表演小故事、找不同

       　《熊猫弟弟戴眼镜》（出示熊猫哥哥，熊猫弟弟）

       　表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

       　小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。（出示戴眼镜的熊猫弟弟）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？ （幼儿总结，我复述。）

       　延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。）

三、游戏互动：找朋友

       　分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。）

       　全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。）

        四、儿歌（总结）

       　保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。（引导幼儿读一读，配上动作）

        教学感想：

       　抓住幼儿自身特点，用表演，游戏互动调动孩子的积极性，使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习！玩中学，学中乐！

中班教案保护眼睛 篇4

活动目标：

       　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

       　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

       　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

       　5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

       　1、提问导入。

       　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

       　2、了解眼睛的重要性。

       　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

       　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

教师引导幼儿思考： 爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

活动结束

       　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

中班教案保护眼睛 篇5

活动目标：

       　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

       　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

       　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动过程：

       　1、提问导入。

       　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

       　2、了解眼睛的重要性。

       　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

       　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

       　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

       　教师总结，活动结束。

       　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

教学反思：

       　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

中班教案保护眼睛 篇6

活动目标

       　①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

       　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

       　③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

       　④培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动重点

       　增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点

       　学会保护眼睛的方法。

活动准备

       　不良用眼危害、故事《眼睛肿了》

活动过程

       　一、故事导入，激发兴趣。

       　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？

       　幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

       　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

       　师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

       　教师 总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

       　二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。

       　逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

       　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

       　三、保护眼睛，我知道。

       　针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛

       　四、判断对错，增强认识。

       　教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。

       　五、安全小卫士。

       　“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案保护眼睛 篇7

       　活动目标：

       　1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

       　2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

       　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

       　活动准备：

       　1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

       　2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

       　活动过程：

       　一、开始部分：

       　教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

       　二、基本部分：

       　1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

       　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

       　2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

       　请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

       　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

       　4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的`耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

       　5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

       　6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

       　三、结束部分

       　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

       　活动反思

       　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

       　中班健康《保护眼睛》

       　一、 活动目标

       　1. 认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。

       　2. 技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

       　3. 情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。

       　二、活动重难点：

       　1. 重点：掌握保护眼睛的方法。

       　2. 难点：养成良好的用眼习惯。

       　三、活动准备：

       　无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

       　四、活动过程：

       　（一）谜语导入

       　“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

       　（二）活动展开

       　1.分析谜语掌握眼睛的结构。

       　2.情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

       　① 出示没有眼睛的脸谱。

       　② 师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

       　③ 游戏：蒙眼贴画。

       　3.通过展示辨别正确和错误的用眼方法。

       　4.通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

       　（三）活动结束

       　眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

       　五、活动延伸：

       　到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

       　① 师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

       　② 提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

中班教案保护眼睛 篇8

活动目标：

       　1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）

       　2.知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）

       　3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

活动重点：

       　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

活动难点：

       　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

活动准备：

       　眼睛的构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

活动过程：

       　一、谜语导入

       　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

       　上大门，下大门，关起门来就睡觉

       　二、了解眼睛的构造，用途

       　1.出示引导幼儿观察。

       　--刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

       　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

       　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。

       　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

       　1.欣赏情景表演或看

       　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

       　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

       　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

       　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

       　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

       　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

       　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

       　1.教师示范眼睛保健操

       　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

       　2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

活动延伸 ：

       　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈，全集一起做眼保健操。

中班教案保护眼睛 篇9

活动目标：

       　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

       　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

       　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

       　4、能遵守规则玩游戏。

活动准备：

       　情境表演："排除眼中的异物"。

活动过程：

       　1、以情境表演引入。

       　2、引导幼儿讨论。

       　(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

       　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

       　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)

       　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

       　(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

       　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

       　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园健康教育教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园保护眼睛教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园保护眼睛教案 篇1

活动目标：

       　1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

       　2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

       　3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

       　4。知道保护眼睛的方法。

       　5。培养良好的卫生习惯。

活动准备：

       　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

       　1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

       　2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

       　3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

       　4。让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

       　5。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

       　6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

幼儿园保护眼睛教案 篇2

       　幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。

1 幼儿园小班健康教案：活动目标

       　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

       　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

       　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

       　4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。

2 幼儿园小班健康教案：活动准备

       　1、每人一面观察用小镜子。

       　2、“大大的眼睛”画面两幅。

       　3、上课课件准备及多媒体教室准备。

3 幼儿园小班健康教案：活动过程

       　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

       　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

       　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。

       　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

       　2、眼睛长在哪里？

       　（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

       　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）

       　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

       　（六）出示画面并提问：

       　1、眼睛有什么用？

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？

       　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

4 幼儿园小班健康教案：活动总结

       　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。

       　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园保护眼睛教案 篇3

       　活动目标：

       　1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

       　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

       　3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

       　教学重点：

       　知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

       　教学难点：

       　幼儿感知到眼睛的重要性。

       　活动准备：

       　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

       　活动过程：

       　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

       　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

       　幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

       　师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

       　幼：看东西。

       　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

       　幼：XXXXXXXXX

       　师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？

       　幼：是。

       　师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

       　二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

       　师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

       　幼：眉毛。

       　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

       　师：然后眉毛再往下一点呢？

       　幼：是眼皮。

       　师：你们知道眼皮的作用吗？

       　幼：保护眼睛。

       　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

       　幼：睫毛

       　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。

       　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

       　幼：是。

       　三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯

       　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

       　幼：XXXXXXXX

       　幼：XXXXXXXX

       　（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

       　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。

       　幼：看都看不见了。

       　师：请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗？

       　幼：不舒服。

       　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

       　幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

       　（教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

       　四、纠正生活错误

       　师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

       　幼：不行。有细菌。

       　师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的'话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

       　幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

       　师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

       　师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

       　幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

       　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

幼儿园保护眼睛教案 篇4

活动目标：

       　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

       　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

       　3、掌握保护眼睛的基本方法。

        活动准备：

       　1、收集有关眼睛方面的资料。

       　2、对班级学生视力进行事先了解。

       　3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

       　4、挂图《眼睛生病了》。

        活动过程：

       　1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

       　2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

       　3、讨论：眼睛为什么会生病?

       　教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

       　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

       　5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

       　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

       　6、保护明亮的眼睛。

       　请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

       　带领学生做眼保健操。

       　7、活动延伸：

       　教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

幼儿园保护眼睛教案 篇5

        活动由来：

       　眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

        活动目标：

       　1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

       　2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。

       　3、 萌发从小珍爱生命的意识。

        活动准备：

       　1、 收集有关眼睛方面的资料。

       　2、 对班级幼儿视力进行事先了解。

       　3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

       　4、 挂图《眼睛生病了》。

        活动过程：

       　1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。

       　2、 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

       　5、 讨论：怎样保护视力?

       　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)延伸提示：

       　1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

       　2、 进一步开展有关眼睛的讨论。

幼儿园保护眼睛教案 篇6

        教学目标：

       　1、初步了解眼睛结构。

       　2、知道眼睛有什么用。

       　3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

        教学准备:

       　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

        教学过程:

       　一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

       　二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

       　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

       　眼睛里有什么?是什么颜色的?

       　眼睛长在哪里?

       　四、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

       　五、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六、 出示画面并提问:

       　1、眼睛有什么用?

       　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

       　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

       　作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园健康教育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园健康教育教案 篇1

活动目标

       　1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。

       　2、感受、理解同伴的心情。

       　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

       　4、体验游戏的快乐。

活动准备

       　自制脸谱

活动过程

       　1、感受脸谱上的不同情绪反应。

       　出示脸谱，引导幼儿观察各种表情，并讨论每一种表情代表的意思。（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等）

       　2、讲述自己的经历

       　请幼儿自选一个脸谱，并根据所示表情，说一说自己经历的一件最（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕）的事情。

       　3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。

       　幼儿作画，老师巡回指导

       　老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。

教学反思

       　上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。

幼儿园健康教育教案 篇2

活动目标

       　1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。

       　2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

       　3.感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

       　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

       　5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备

       　1.幼儿园器材高跷每人一副。

       　2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。

活动过程

       　1.讲解玩法。

       　两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

       　2.自由玩高跷。

       　幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园健康教育教案 篇3

认知目标

       　让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。

       　了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

       　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

       　培养幼儿乐观开朗的性格。

活动重点

       　引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的营养价值

       　活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜

物质准备：

       　胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头

活动过程

       　活动过程1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称

       　(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?

       　(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

       　(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿："你闻到了什么味道?")小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?

       　2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值

       　(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?

       　(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。

       　胡萝卜宝宝说："我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。"胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说："我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康"。芹菜宝宝也抢着说："我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了"。蒜头宝宝头抬一头说："可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。"教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。

       　3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。

反思：

       　本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。

       　总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。

幼儿园健康教育教案 篇4

课程概括：《刷牙的好习惯》

活动目标：

       　1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

       　2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

活动准备：

       　1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。

       　2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活动过程：

       　1、开始部分：

       　出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

       　2、基本部分：

       　(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

       　(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。

       　(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?

       　(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

       　(5)讲解和示范正确的刷牙方法。

       　(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。

       　3、结束部分：

       　与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。

幼儿园健康教育教案 篇5

《保护眼睛》

设计思路：

       　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

       　本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

       　1、初步懂得保护视力的重要性。

       　2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动准备：

       　五官的每人一套、固体胶。

活动过程：

       　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

       　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

       　2、讨论五官的名称位置

       　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

       　——“眼睛长在什么地方，有几只？”

       　——“鼻子有几个，长在什么地方？”

       　——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

       　——“耳朵有几只，长在什么地方？”

       　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

       　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

       　听故事了解五官的作用。

       　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

       　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

       　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

       　1、老师示范

       　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

       　要求：按照正确的位置粘贴

       　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园健康教育教案 篇6

活动目标：

       　1．了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。

       　2．知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。

       　3．加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。

活动准备：

       　故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，"高人矮人"的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

活动过程：

一、谜语导入，看图揭晓谜底。

       　教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。

二、结合课件，了解正确保护肚脐的方法。

       　1．观看图一，猜测腹痛的原因。

       　教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？

       　2．观看图二，讨论腹痛的起因。

       　教师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都写了什么呀？

       　3．观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。

       　教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。

       　4．观看图四，了解保护肚脐的方法。

       　教师：我们应该怎样保护肚脐？

       　5．幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。

       　教师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些保护肚脐的方法？

三、集体游戏，掌握衣服护脐的方法。

       　1．集体游戏：高人走矮人走。

       　2．发现问题，讨论解决办法。

       　教师：随着天气越来越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢？

       　3．个别幼儿示范，教师指导。

       　4．幼儿操作，掌握衣服护脐的方法。

四、观看，简单了解肚脐的作用。

       　1．自由讲述对肚脐作用的了解。

       　教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？

       　2．幼儿自由参观，教师指导。

       　3．幼儿讲述自己的发现。

       　4．情感升华，爱妈妈爱自己。

五、体验活动，加深宝宝爱妈妈的情感。

幼儿园健康教育教案 篇7

活动目标

       　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

       　2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

       　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

       　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备

       　1、粘有唇形的`纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

       　2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

       　3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程

       　一、教师引出课题

       　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

       　二、讨论牙齿

       　1、牙齿很重要，我们用它做什么？

       　（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

       　2、如果没有牙齿会怎样？

       　（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

       　3、怎样保护牙齿：

       　① 注意少吃甜的东西

       　② 早晚要刷牙常涑口

       　③ 换牙期不要用手乱摸牙，等等

       　三、美劳活动：露齿的微笑

       　1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

       　2、演示剪贴的方法：

       　① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

       　② 要整齐

       　③ 不要放到外面会很难看

       　3、幼儿开始操作，教师巡回指导

       　4、取出典型作品简单小结

       　5、自然结束

       　① 美丽整齐的

       　② 歪的、龋齿的上医院治疗

活动延伸

       　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

活动反思

       　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

幼儿园健康教育教案 篇8

活动目标：

       　1.大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

       　2.感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

       　3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

       　4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

       　1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

       　2.红色、绿色、**长条彩色即时贴若干(贴站位线及放球区标志线用)，活动场地布置见附图一。

活动过程：

       　一、导入部分鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。

       　二、过程部分

       　1.提问:这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好

       　2.幼儿尝试不同的玩球方法，教师作为游戏的参与者，及时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。

       　3.游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。

       　4.小小操作活动:解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小朋友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。

游戏:流星球找家

       　1.教师边介绍边将三个球门(纸箱)放到相应位置(直径10米的大圆圈上)，并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简单介绍游戏的玩法:用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。

       　2.游戏:流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。

       　3.流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请愿意帮忙的小朋友将球送回它自己的家。

       　三、结束部分

       　趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服;弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用彩球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。

附:快乐的流星球

       　制作方法制作材料:废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透明宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法:将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线(纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼)，外面用彩色即时贴贴好，再裹上透明宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋(或废旧彩色包装绳)剪成1.5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。

       　特点:既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来花样繁多.在发展孩子运动能力的同时又能很好地发展孩子们的创造能力。

教学反思：

       　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

       好了，关于“电子产品伤眼睛教案反思小班”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“电子产品伤眼睛教案反思小班”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。